一、政治:榜样的作用是什么
学习，找不足，取得进步，前进的方向，目标，干什么样的事，做什么样的人，有什么样的价值观人生观，有利于人健康正确的成长发展
二、榜样的作用有哪些简答？
榜样可以把抽象的道德具体化、形象化,可以启发人主动按照道德行为准则行事
三、榜样的作用
说实话，以前没觉得榜样有多重要，也没有把谁当成过榜样，最近有个机会了解了榜样的力量，虽然晚了点儿，但是总比没有强。
分析了一下，自己没有把谁当成榜样的底层逻辑有以下几点：
1.老一代树立的榜样，雷锋、保尔等，被社会公认为好人好事学习的事例、榜样，但是也被宣传的让人感觉他们太不接地气了，所以有抵触情绪。
2.后来新一代的大能，巴菲特、查理芒格、乔布斯等人又不是我们所在的领域行业，没有可研究借鉴的。
3.同行业的英雄人物多是被出来的，都能扒出好多的东西，所以也没信过。
4.平时阅读对于人物传记之类的书，读的少，没能了解掌握别人的独到之处。
所以我对榜样这事的认识都是错误的，也没有从榜样身上得到过什么力量。其实口号中是真正有力量的，只是我受到的教育情况激发的逆反心理，让我不足以发现其中的力量，真是惋惜和悲哀啊。
当然可能还是会受到一些人的影响，可能不自觉把他们当成榜样，比如说父母、兄长，能力强的领导、同事，但是从来没有运用过榜样的思维方式。
在2019年跟永澄老师制定年目标的课程中，用到了一个新的工具表，叫《我和我的榜样》，列举五个榜样，把他们的状态/特点/特质/气质/才干，写出来，在这些状态/特点/特质/气质/才干中选出8个自己最喜欢（想拥有的）填在平衡轮里，最终用一句话形容一下自己想成为的那个人。
我是一个——————、——————、——————、的————————
才开始认真的思考榜样。下面是百度的解释，我觉得很好，把榜样的是什么有什么用都讲的很清楚。
我们所面临的一切障碍都来自于你对“自我形象”的想像。也就是当你遇到障碍时，那个我不行、我不能、我不会……的人，只是你想像出来的。但是你限入了思维定式，你把自己当成了你想像的那个人，从而形成了你不相信、不敢尝试、不敢梦想，不行的那个人。
这个时候你需要转换你的思维方式，从另外的角度去看待这个问题。想要获得力量，就需要榜样，把你想像成你的榜样，TA曾经面临过类似这样的困境，或者比这还要难上百倍的困难，TA是如果思考、如何解决的，从而学习掌握Ta的立场观点方法。而科学也证明了，当你想象你自己是榜样的时候，你就会更容易成为TA的样子。
在不同的阶段、不同的方面，可以有不同的方面，吸取榜样那最强的力量，为自己所用。这不是简单的粉转黑，黑转粉，这是成长必须阶段，只有不断突破自己心中的榜样，才能不断成长，最终成为或超越榜样。
榜样有着激励他人，指导他人，为他人做示范的作用。不管你是想要试图教导你的孩子一些核心的价值观，还是要告诉你的学生如何在学校中恰当表现，你所要做的最重要的事情就是诚实，体贴，并且一以贯之。榜样不非得是完美的，但他需要让别人知道，每个人都会犯错误，但犯错后一定要为自己做的事情负责任。只要周围有看着你、向你学习的人，你就需要时刻做一位鼓舞人心并且体贴细致的好榜样。
四、政治:榜样的作用是什么？
榜样其实就是起到一个带头的作用，
就是当有人在你面前做了正确的事情之后，
可能你就会被他的所作所为影响，
这个时候你会向他学习，做更多正确的事情
五、论榜样的作用
晚上看魏书生老师的《好学生 好学法》，第一篇——书桌里的伟人，座右铭上的导师，感触颇深。
魏老师要求，每个学生书桌里必须要有一本伟人传记，并且把伟人的名字写入座右铭，天天看到，时刻感受伟人的力量。
魏老师还提到一种特别有意思的精神充电方法，叫做意念上进入自己最崇敬的人的角色。课前，全体学生起立，想着自己就是那个最崇敬的人，像王铁扮演周总理一样，自己的音容笑貌、举手投足、为人处世，都模仿自己最崇拜的人，演的越逼真，越生动，越细致，充电就越成功。
这种方法对学生有效，对成年人又何尝不是一种精神上的指引。
当今社会，物欲横流，多少人在追名逐利的过程中迷失了自己。经济生活水平越来越高，人们并没有越来越幸福，反而在内卷的社会氛围中越来越焦虑，越活越飘渺。
我们需要榜样的力量。榜样对我们而言，不仅是一面镜子，还是一面旗帜，指引着我们前进的方向。
作为教育人，还是应该沉下心来学习，切实承担起教书育人的使命。不管评价机制怎么变，只要我们真正从学生年龄特征出发，为青少年健康成长着想，就可以无愧于心，无愧于天地。
